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美国K-12教育专业就业方向毕业后干什么
发布日期:2022-09-06

  什么是K-12 教育?

  大多数拥有教育学位的人教幼儿园到十二年级,统称为 K-12 教育。您的特定学位指定对应于您打算教的学生的学科和/或年级水平。学校通常将年级划分为四个区域:幼儿,小学,初中和高中。

  K-12 教师使用各种方法和材料来交流想法。他们与不同的学生群体一起工作,对他们进行核心科目,纪律和指导方面的教育。大多数 K-12 教育工作者享有自主的工作环境。所有州都要求公立学校教师拥有学士学位和教师执照。私立学校的教师可能不需要持有教师执照,但他们通常必须拥有学士学位或更高学位才能被考虑担任职位。

  K-12 教育学位课程

  校内和在线学校为 K-12 教育工作者提供许多学位和证书。你追求的学位类型取决于你目前的教育水平和经验,以及你想要的职业。K-12 教育中的在线学位在该领域变得越来越普遍;它们对于想要在不失去收入的情况下从事教学工作的职业改变者特别有用。

  K-12教育副学士学位

  您可以从 K-12 教育的各种副学士学位课程中进行选择,具体取决于您希望与之合作的学生的年级水平。例如,如果您想与 K-3 年级的孩子一起工作,您可以选择攻读幼儿教育副学士学位。在线副学士学位课程主要在儿童发展,日托工作和幼儿教育领域提供。

  K-12教育学士学位

  K-12 教育的学士学位通常特定于您希望教授的年级和/或科目。幼儿教育学士学位课程是围绕 K-3 年级的教学设计的,而基础教育课程可能涵盖 1-6 年级的教学。如果您正在考虑从事初中或高中教学的职业,除了教师培训课程外,您可能还需要参加您的主要学科领域的课程。例如,如果您想教高中生数学,您将获得数学教育学士学位。你的主要课程是数学,但你也会学习教学课程。

  所有州都需要学士学位才能获得教师执照,并且该学位大约需要四年才能完成。私立学校通常需要学士学位,但有时可能会对具有非凡生活经验的教师例外。学士学位课程的课程因年级和重点学科领域而异。

  K-12 教育学士后学位

  许多学校为没有接受过教师教育培训的学士学位持有者提供高级教师认证计划。这些计划是围绕申请教师执照所需的教育和技能而设计的。课程通常类似于学士学位教师培训计划中的课程。

  除了教师培训课程外,一些学士后课程还强调特定学科领域,例如科学或数学。该学位不应与硕士学位相混淆。它是学士学位的补充,不被视为研究生学位。

  您可以用K-12 教育学位做什么?

  教师助手

  助教的主要工作是支持任课教师。助教协助教学,他们经常处理课堂上的行政任务,例如出勤,评分和记录成绩。他们也可以以个人或小组形式帮助学生。

  助教在每个年级和每个学科都工作,通常是兼职。许多教师助理协助特殊教育学生,照顾学生可能有的身体需求并协助学生的课堂作业。学校通常要求助教接受一些职业培训或副学士学位。要求因州和学区而异。

  幼儿园或小学老师

  大多数幼儿园或小学教师每天监督一个教室的学生,并负责教他们社会研究,科学,数学和语言艺术方面的技能。其他教师专注于特定学科领域,例如艺术或音乐。这些教师可能在白天与许多不同的学生群体一起工作。

  在这两种情况下,小学和幼儿园教师都会教育和丰富他们的学生。他们与来自不同背景的学生一起工作,并使用多种方法进行教学。幼儿园和小学教师通过考试和成绩报告记录学生的进步,同时在需要时提供指导和执行纪律。为了成功履行职责,他们还必须与工作人员和家长良好合作。

  公立学校教师必须拥有学士学位,并获得在其所在州任教的执照。私立学校教师通常需要持有学士学位和教师执照,但并非总是如此。

  中学和高中教师

  中学和中学(高中)教师通常专攻一门学科。他们专注于有限的主题,例如数学或科学,每天指导几节课的学生。中学和中学教师必须是本学科的专家,能够使用各种方法将这些知识传授给学生。职责类似于幼儿园和小学教师的职责,包括管理考试,记录成绩以及与其他教师和家长一起工作。

  与幼儿园和小学教师一样,学校要求求职者持有学士学位以及所在州的执照。

  大学教授

  虽然获得 K-12 教育学位的专业人士通常会教这些年级的学生,但一些教育工作者会进入中学后教育事业,通常是为了指导其他有抱负的 K-12 教师。中学后学校是指高中以外的学校,尤其是学院和大学。

  大学教授通常喜欢灵活的日程安排,但也有许多教授夜校或周末课程。他们必须通过参加继续教育计划和保持执照来保持在他们的领域中的最新状态。中学后教育的教育工作者按照传统的十个月的学校时间表工作,夏季放假两个月。他们经常利用这几个月来教授额外的课程,研究,发表或只是享受一些当之无愧的假期。

  教育行政

  教育管理者监督教育机构的日常组织,从托儿中心到大学。管理员通常以教师的身份开始他们的职业生涯,通常在 K-12 教育领域。他们通过教育和教育经验相结合,晋升到行政职位。

  大多数学院和大学的管理人员都拥有博士学位,但在中学,小学和托儿所中,硕士学位可能就足够了。学院或大学管理人员通常具有教授经验,然后晋升为系主任,院长或校长。

  除了设施的日常运营之外,教育管理人员还管理教职员工和学生。他们与社区成员合作,包括学生家长和学校董事会或受托人成员。尽管学校可能遵循传统的 10 个月时间表,但管理人员全年工作。夜间会议和筹款活动通常需要他们出席。

  K-12 教育认证,执照和协会

  在申请公立学校系统的职位之前,您必须获得指定年龄组和您希望教授的学科领域的教师执照。您必须拥有学士学位才能获得教师执照,并完成您申请执照所在州批准的教师培训计划。作为教师培训计划的一部分,您必须完成一些有监督的实践教学。尽管大多数教育学士学位都将教师培训计划作为其课程的一部分,但有些则没有。

  除了您的学士学位和完成教师培训计划外,您还必须通过能力测试。不同的州使用不同的测试,Praxis 系列在全国许多地方出现的频率更高。实践系列测试一般教学法和学习和教学原则,以及您将教授的特定学科领域和年级水平的知识。

  一旦你获得了教师执照,你必须每隔几年更新一次。尽管要求因州而异,但通常通过参加重新认证课程来更新许可证。重新认证课程通常在夏季提供;他们的目的是让教师继续接受教育,以便他们了解教育领域的进步。

  教师也可以通过国家专业教学标准委员会获得国家认证。该认证要求教师在参加额外考试之前提交课堂作业组合。与州授予的教师执照不同,所有 50 个州都承认此国家认证。获得国家认证的教师通常会获得更高的薪水或继续教育的学费报销等福利。

  其他协会和认证机构

  美国学校管理者协会 (AASA)

  美国教师教育学院协会(AACTE)

  监督和课程开发协会 (ASCD)

  美国教师联合会 (AFT)

  生命科学教育联盟 (CELS)

  特殊儿童委员会 (CEC)

  国际阅读协会

  全国幼儿教育协会 (NAEYC)

  全国小学校长协会 (NASSP)

  全国英语教师委员会

  全国数学教师委员会

  全国教育协会(NEA)

  全国学校董事会协会 (NSBA)

  Phi Delta Kappa 国际 (PDK)

  信息技术和教师教育协会 (SITE)

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