大学推荐信怎么写
来自教师、学校辅导员和其他来源的推荐信可以帮助大学招生人员更全面地了解申请人。
他们为招生办公室提供了一个“第三维度”，即学生作为个人是谁，芝加哥大学副院长兼本科招生执行主任彼得威尔逊说。
“他们告诉我们学生是什么样的，以及他们在课堂和整个社区中的表现，”威尔逊说。“他们告诉我们学生将如何与同龄人互动，所以他们让我们感觉到，当你来到我们的校园时，你将如何与我们的教师互动，你将在课堂环境中是什么样子?”
专家说，虽然这只是大学申请过程的一部分，但这是一个重要的过程。这些信件的作用比许多学生想象的要大，西弗吉尼亚州圣奥尔本斯高中的学校辅导员理查德·滕奇(Richard Tench)说。
“这确实描绘了更大的图景，”他说。“当招生人员查看文件时，每个人都会有成绩单。每个人都会有课外活动。但这些只能说到这里。我认为那些个人故事和那些毅力的故事或他们在信中表现出的真正热情是(一些申请人)与众不同的地方。
获得高质量的推荐信通常不会在一夜之间发生——这需要时间和计划。专家说，了解推荐信在申请过程中所扮演的角色可以帮助学生正确计划并避免常见的陷阱。
以下是高中生需要了解的有关如何索取大学申请推荐信的信息。
我应该请谁写推荐信?
招生人员通常希望看到高中老师和辅导员的推荐信。但有些大学比其他大学有更具体的要求。例如，芝加哥大学要求“学术科目”的教师提供两封推荐信，其中包括：“数学、社会研究、历史、科学、英语或文学、外语，以及你正在进行大量阅读、写作或课堂讨论的其他课程，”根据学校的招生网站。
一般来说，如果选修老师和班级与他们计划主修的内容保持一致，学生可以包括选修老师的来信，DC College Counseling 的创始人 Colleen Paparella 说。例如，计划主修声乐表演的学生可能会向合唱团老师寻求一封信，或者计划学习艺术的学生可能会寻求艺术老师的来信。
大学的网站通常会详细说明推荐信的确切要求。
专家说，当谈到老师的推荐信时，学生应该接近与他们关系最好的老师。理想情况下，这是一个非常了解他们并能说出他们的学术和个人优势的人。
重要的是，学生要考虑推荐人了解他们的背景，密苏里州普拉特县高中的学校辅导员杰夫·赫克曼(Geoff Heckman)说。
“例如，如果你让我作为学校辅导员为你写一封信，那很可能是关于你的学术承诺，你在学校的诚信，这些，”他说。“但如果你问像雇主这样的人，他们可能会从你的职业道德的角度来写。
学生还应该确保他们向最近的老师寻求建议，这意味着那些在高中后半段教过他们的老师。专家说，通常情况下，大学会寻求11年级老师的推荐，因为他们最近在申请之前已经和学生在一起了一整学年。
“当招生官读到这封信时，已经是12年级的中途了，而9年级和10年级的老师看起来真的很遥远，这将是一个危险信号，”帕帕雷拉说。“看起来他们最近没有人问。
古德曼说，有兼职工作的学生可以考虑向他或她的经理寻求推荐，运动员可能会考虑询问他们的教练。这样的推荐人可能能够讨论学生的一些优势，这些优势在课堂环境中并不明显。
我应该如何索取推荐信?
帕帕雷拉说，学生通常应该亲自向老师和辅导员索取推荐信。
哥伦比亚特区的教育顾问和招生策略师史蒂文·罗伊·古德曼(Steven Roy Goodman)说，在 COVID-19 大流行之后，这可能会更加困难，因为数字通信已被优先考虑，师生关系的动态也发生了变化。
“许多学生没有前几年的关系，因为他们没有能力发展这些关系，”古德曼说。
他说，如果学生不像他们的兄弟姐妹那样与老师亲密，他们不应该惊慌，并指出大流行对与老师的沟通和关系的影响仍然存在。
在一些高中，学生可以在线请求辅导员推荐。古德曼说：“许多教职员工非常乐意安排一次 Zoom 电话会议，他们在大流行之前对此感到不舒服。“这在某些方面有所帮助。”
我应该什么时候要求推荐信?
学生应在申请截止日期之前尽早申请推荐信。给老师、辅导员和其他人足够的写作时间通常会导致更有力的建议。
赫克曼鼓励他高中的学生在大三的春末或初夏寻求推荐。这将使教师和辅导员有时间在老年人在秋季中途用请求淹没他们之前提出建议。
一旦学生要求老师或辅导员写一封推荐信，他们应该至少留出两周的时间来完成。他说，这给了每个人相当多的时间来写一封写得很好的信。
另一个不拖延的理由是：有些老师每年只写一定数量的推荐信。等待太久才问的学生可能会遇到已经达到极限的老师。
“在大学过程中，早点总是更好，”教育咨询公司IvyWise的首席大学辅导员埃里克·谢尔曼(Eric Sherman)说。他说，拖延的另一个结果是，信件往往更笼统或更短，因为老师没有那么多时间深思熟虑。
“这不一定是一个危险信号，但它可能会引起招生办公室的注意，”他说。“这基本上不会伤害学生，但可能不会以可能的方式帮助他们。
什么是好的推荐信?
专家表示，即使学生与老师有牢固的多年关系，也不要假设他们会知道推荐中应包含的内容。老师也可能为其他学生写信，因此准备一份要写的东西清单将有助于推荐人的记忆和他们的写作过程。
谢尔曼说，学生应该提供有关对他们特别有影响或重要的项目或作业的信息，以便推荐人能够解决这个问题。
这样做可能是一封好信和一封坏信之间的区别，帕帕雷拉说。
谢尔曼说，成功的推荐信是描述性的、个人的，是对申请的补充，而不是多余的。
赫克曼说，学生应该欢迎有机会为推荐人列出他们所有的成就和品质。
“真的要一遍又一遍地谈论你拥有的所有这些特征，”他说。“如果你愿意说，'嘿，我认为这是一件很棒的事情'，我认为这也是，那么我们可以一起写一封很棒的信。
高中可能有一个系统来帮助完成这个过程。例如，一些咨询办公室要求学生填写一份问卷，以索取推荐信。赫克曼说，他学校的学生填写了一份谷歌表格，为推荐人的信件提供方向。
“有时候，学生希望突出某些你可能不熟悉的领域，”赫克曼说。“有时有必要了解学生参与的所有事情，这样你不仅要写下你对那个学生的了解，还要写他们想要关注的其他事情。
我需要多少封大学推荐信?
您需要的推荐数量取决于您申请的大学，因此请在线查看入学要求。
帕帕雷拉说，学生应该获得两封信，无论他们申请的学校是否要求。她说，如果学生在高三晚些时候决定申请一所需要他们的学校，那么手头已经准备好这些信件可能是至关重要的。
“拥有它们而不需要它们比在最后一刻争先恐后地得到一个要好，”她说。
除了要求的内容外，一些大学还允许申请人选择提交补充信件。古德曼说，如果可以告诉招生委员会关于学生的一些新情况，那么要求额外的一封信是有意义的。
但招生官不一定会对更多的推荐印象深刻，他们也可能有时间阅读所有推荐，Paparella说。她说，学生应该包括那些给招生官留下最深刻印象的信件。
如何提交推荐信?
学生通常不提交自己的推荐信。教师、辅导员和其他推荐人通常通过学生正在使用的任何应用程序平台(例如通用应用程序)以电子方式发送它们。
古德曼说，如果接近截止日期，而推荐人还没有提交一封信，学生应该问问这个人是否需要其他任何东西来完成推荐。古德曼说，这种方法比说“我三周前问过你，你还没有做，截止日期快到了”更礼貌。
虽然这不会对录取过程产生直接影响，但威尔逊说，他强烈建议学生给任何给他们写推荐信的人写一封感谢信。
“我们希望我们的社区中有这类学生，”他说。“我认为(学生)没有意识到(这些信件)在我们的过程中扮演着多么重要的角色。当你有40，000名申请者时，教师推荐是你在这个过程中脱颖而出的方式之一。