论文摘要：职高英语教学初探-论文网
论文关键词：职高,英语教学
随着教育改革的不断深入，国家越来越重视职业教育，不断加大对职业教育的投入。我作为一个英语老师，在从事教学工作20年来，积极探索教育教学方法，对现在的职业高中英语教学，谈谈自己的看法。首先，我从职业高中的学生谈起。我们的学生在学习上与普通高中的学生有一定的差距，他们经历了一次升学的失败，可以说，他们大多数人在学习上存在一定的畏惧心理，尤其在英语方面问题更加严重，很多同学就是因为英语成绩不理想，而进入职高；其次，职高的学生从家庭环境方面来说，很多都是因为家长忙，没办法顾及他们的学习，所以成绩跟不上。象我现在所在的学校，虽然是省重点的职业高中，学生也不可避免的出现这样一种情况。针对这样的学习状况，我们老师就要采取一些措施，使我们的教学能让学生接受。由于我们是在职业高中，教学大纲的要求与普高有很大的不同。文化课的要求是够用，会用就可以,要注重实际的交际使用,并能为所学专业服务。因此，我们要根据学生的特点和要求进行英语教学。现从以下几点分析：
第一，培养学生的学习兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。我们要根据学生年龄特征，激发兴趣，培养学习英语的能力。在小学和初中阶段，由于学生年龄小，好学、好问、好奇、好模仿，思维形式处于从形象思维为主向主要以抽象思维为主转化的阶段，直观、重复、模仿等教学手段有着很重要的地位。到了高中阶段，学生身心发展趋于成熟，抽象逻辑思维起主导作用。同时说话时的心理活动也随之变化，对说话的兴趣有所下降，显得不那么积极主动了。职高学生尤其在学习方面更加有些障碍。根据这些特点老师应调整自己的教学方法，重视激励学生说话的兴趣，使之与学生的身心发展相适应。为此，我们在教学中，尽量结合所学内容和身边发生的事情，让学生用简单的、自己的语言，表达自己的思想和意图。激发兴趣的方法多种多样。我们可以利用教学挂图，利用实物，对话表演，编顺口溜，情景模拟等等各种各样的教学方。我们用学在商店买东西来做个实例。先教给学生买东西的基本用语，我们以买衣服为例。现在的孩子都愿意按自己的喜好买衣服，这话题就让他们有求知的欲望。我们可以这样说:CanIhelpyou?或WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyablouse.Whatcolordoyoulike?Ilikeblue.Whichsizedoyouneed?IneedLargeone.学生有了感性的认识我们就可以让学生自己创设情景，说出自己在商店时的情景；我们可以让学生分组扮演店员和顾客，把自己平时不用的学习用品，小摆设拿到课堂来，进行拍卖，卖的钱可以自己支配，但要求他们必须用英语交流，否则商品要降价出售。这样学生非常愿意参加课堂训练，学会了他们就能用上，因此他们有兴趣和意愿去说，而且难度不大；学习的过程中，还可以引导学生学习一些专业知识，比如：衣服上的一些洗涤标记的意思，标签上其他标志代表什么，让他们去查找有关资料。通过多次这种训练，在成功的鼓励下，他们重拾信心，对英语学习的兴趣上来了，语言越来越丰富，为日后的学习、工作打下良好的基础。
第二，采取各种手段，改进教学方法。长期以来，教师讲、学生听，成为英语课堂教学的主要形式。这种教学形式更容易使职高的学生厌倦，他们对英语知识的接受与运用能力偏低，因此，我们要根据学生的这些特点，改进教学方式，使学生能够快乐学习，为他们的专业服务。充分利用多媒体等先进的教学设备，让学生很快能投入到课堂学习上来。例如，在学习Unit2Poems时，我针对课文内容，制作了精美的课件，从画入手，让学生感受诗的意境，体会诗的含义，尤其是唐诗宋词中的名作，更能激起学生的学习热情；很多的名篇都谱成了歌曲，例如，唐朝李煜的《虞美人》，其中有句译成Ifyouwouldaskmehowmysorrowhasincreased,justseetheover-brimmingriverflowingeast!（问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！）苏轼的《水调歌头明月几时有》Howlongwillthebrightmoonappear?Wine-cupinhand,Iaskthesky.Idonotknowwhattimeofyear,Itwouldbetonightinthepalaceonhigh.明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？让学生猜猜是哪首诗词，学生立刻活跃起来，注意力都吸引到课堂上，七嘴八舌的议论着，当他们猜到了是《虞美人》和《水调歌头明月几时有》时，都很有成就感，也从中了解了翻译诗歌的一点诀窍。这些诗歌传唱千年，旋律优美，把谱成歌曲的诗歌教学生唱，在教学生唱歌的过程中，使学生的知识得到了延伸，正真做到素质教育。
创设情景串联对话，也是一个很好的方法。以往对话教学多采用让学生听对话录音、重复、背诵、模仿编对话等方式。这种操练往往脱离真实的情景，忽视了语言内容的真实性，教学形式比较呆板，高中生很容易生厌。
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